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CÍRCULO DE INVESTIGACIÓN LA ORDEN DEL AGRO (LODA)

Resolución de creaciónTR. N°. 123 – FA – 2017
Fecha de inicio de actividades11/01/2017
Correo electrónicolaordendelagro@lamolina.edu.pe
Docente Responsable del Círculo de Investigación
Luz Rayda Gómez Pando
Ingeniero Agrónomo, Dr. En Ciencias Agrícolas


OBJETIVO GENERAL:
Fomentar la investigación de la ciencia del suelo en la Universidad Nacional Agraria La Molina y realizar la difusión de proyectos, con enfoque en el Manejo sustentable y conservación de Suelos y las técnicas que se emplean en la Agricultura.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

  • Aplicar y publicar investigaciones trascendentes que puedan ser transmitidas y entendidas a su entorno social.
    Generar espacios de debate y la transmisión de conocimiento, con el objetivo de generar una cultura participativa que le permita ser líder de opinión.

LINEA DE INVESTIGACIÓN:

  • Sistema de producción agrícola sustentable

ACTIVIDADES REALIZADAS DEL CÍRCULO

  • Proyecto: “Identificación de fuentes de tolerancia a sales en líneas mutantes y accesiones seleccionadas de quinua para 5 suelos salinos de la Costa Peruana”. Financiamiento: Proyectos de Investigación Junior UNALM 2018 – MINEDU.
  • Participación en evento y publicación en Libro de Resúmenes: Póster, VII Reunión Anual de Investigación de Facultad de Agronomía 2017, “Identification and uses of medicinal plants by people of the community Masajcancha”.
  • Organización de eventos: “Sabiduría Ancestral: Un camino en la adecuación al cambio climático». 2017. Temas: Difundir la sabiduría ancestral, atribuida a los antiguos pre-incas e incas, en el manejo del agua y el territorio como mecanismo de adecuación al cambio climático.
  • Coorganizadores de evento: “Participación en la Feria de Agrupaciones – DAMI 2017”. Temas: Dar a conocer a la comunidad molinera las diversas agrupaciones interdisciplinarias pertenecientes a la UNALM.
  • Coorganizadores de evento: “Café con Agro” 2017. Temas: Identificar problemáticas en la agricultura de nuestro país. Debatir e informar a todo el alumnado para ser partícipes de las posibles soluciones.

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